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(首先阅读第一部分 生命的起源)
生命的起源 ― 进化论
为什么把自然发生说当作生命的起源教给孩子，纵使它与科学实际明显相悖？ 这个错误继续存在于教科书，主要是由于一些热心的和有影响力的进化论者的努力。他们成功地公然无视这个问题。除了自然发生说 ，进化论者继续回避与他们的理论有关的若干其他问题。这里只是其中两个明显的例子：（1）宇宙演化（上面列出的第一个假设），也称为“大爆炸”，作为生命起源论是不被接受的。大爆炸理论不能解释形成“空洞”和“团块”的原始物质的分布不均，也不能解释在不违反对角动量守恒定律情况下的逆行的现实。 此外，大爆炸没有解决主要的问题，“一切从何而来？” 没有东西发生爆炸？ 这次爆炸是如何产生了有序，而实际的每一次历史爆炸只看到无序和混乱？ 因此，大爆炸也违反了三个热力学定律中的两个。（2）宏观演化（上面列出的第五假设）已经因缺少过渡时期的化石证据，以及有害的基因突变的趋势（有益的突变仍有待观察）被否定。 其实，五个假设的进化阶段除了制造“童话”没有任何实质的东西，但是在科学中，想象是没有地位的。其结果是，许多现代科学课程不是在教育我们的孩子，而是在灌输他们。
生命的起源 ― 著名的引言
以下的一些引言，表明了对于生命起源的演化模式的不同看法：
“我个人深信，进化理论在未来的教科书中会是一大笑话，特别是它已产生影响的程度。子孙后代会觉得惊奇，如此经不起推敲的不可靠的假设会令人难以置信地轻信它。” 马尔科姆•马格里奇，记者兼哲学家（帕斯卡尔讲座，滑铁卢大学，安大略省，加拿大）。
“到处游说、宣扬进化论是事实的科学家们是大骗子，他们所讲的可能是有史以来最大的谎言。在解释进化论时，我们没有丝毫的事实。”T.N.塔米什博士，原子能委员会，美国。
“达尔文科学必然有，而且应该有法律，政治和道义后果。”L.泰戈尔，罗格斯大学人类学家（引自《科学美国人》 ，1995年10月，第181页）。
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